La denominación de “programación neurolingüística” explica los desafíos y los fundamentos epistemológicos de esta técnica. Así la palabra “programación” hace referencia al conjunto de automatismos (o enseñanzas), que se trate de automatismos cognitivos, emocionales o comportamentales. La palabra “Neuro” hace referencia a las neuronas, al sistema nervioso central y al sistema nervioso periférico que establece las correlaciones, positivas o negativas, entre las percepciones y las emociones que condicionan las reacciones. Por último, la palabra “Lingüística” explica la importancia de la dimensión de la lengua en esta técnica. Las palabras son utilizadas aquí como un vehículo de la cultura que informa sobre las representaciones mentales del paciente.
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